2020年新冠肺炎疫情，给《国学与人生》课程组带来了挑战， 如何才能贯彻教育主管部门提出的“停课不停教，停课不停学”的指示精神，如何才能实现《国学与人生》之以国学精神启迪学生对人生价值思考之宗旨。在学校领导的关心、教务处的指导，以及文学院领导班子的支持下，《国学与人生》课程组集众人之智，充分利用网络技术，结合疫情防控的案例，发挥课程思政主渠道作用，采取腾讯课堂+雨课堂+MOOC+线下作业+QQ群答疑的网络教学模式，生动诠释了当代大学生面临国家危难之际的人生使命担当，圆满完成线上教学工作。截至目前，该课程组已录制教学视频录像六期。
疫情防控，培树家国情怀的鲜活教材
尽管疫情打乱了正常的教学秩序，但对于《国学与人生》课程来说，既是挑战，又是机遇。课程讲授采用线上教学，课程组召集成员一起学习探讨，商定线上教学方式，选定录播人选，确定课程内容，特别强调要把国学精神融于疫情防控当中，启迪学生对人生意义、生命价值的思考。线上教学模式为《国学与人生》今后课堂教学方式改革提供了范本，也为学生拉近了国学知识与人生价值思考的距离，国学种子悄然播撒在学生心间，必将绽放别样芳华。
团队协作，凝聚线上教学的集体智慧
文学院成立以潘定武、朱宏胜、洪永稳、王相飞、陈玲、杨辉等为成员的《国学与人生》远程教学团队。团队成员分工合作，分别负责网课建设、课程教授、教学资源发掘、在线答疑等各教学环节，保证线上教学高效有序进行。
课程组充分利用QQ群、微信群等媒介进行教学研讨，分析网络教学的新情况、新特点，提出有效对策，开展有针对性地集体备课。充分发挥“国学与人生”课程优势，将课程思政和当前抗疫大局相结合。注重远程教学内容的丰富性、教学方法的多样性、教学效果的实效性和可控性。有针对性地开展健康理念和传染病防控知识的宣传教育，教育引导广大学生提高文明素质和自我保护能力。同时，在教学过程中，引导学生关注并收集防疫抗疫英雄人物和先进事迹，安排专题教育，培养青年学生的科学精神、科学素养和文明生活方式。
“对于大学生进行国学教育，致力于传承中华优秀传统文化，不仅仅是坚定‘文化自信’的重要举措，更是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要部分。大学生应当更加了解祖国的文化，不断吸收传统文化的养分，拓宽知识储备，不遗余力地提高自己的政治站位和思想觉悟，为完善自我，早日成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出不懈努力。”授课教师、学生辅导员赵翠表示。
潜移默化，读懂时代新人的青春担当
“每个时代有每个时代的英雄，灾难面前，他们毅然逆向前行，不畏生死，他们当之无愧是这个时代的英雄，向英雄学习!向英雄致敬！”
“自然界中的生物是平等的，要保护环境，关爱野生动物，要敬畏自然，顺应自然。”
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。疫情防控期间展现出的深厚家国情怀镌刻在每个中国人心中。”
“岁月如此的静好，平安是他们用无畏去捍卫，是他们用博爱去奉献，这里没有军号和硝烟，这里没有刀枪和利剑，为了孩子自由的呼吸，为了人们亲密的畅谈，他们把日月揽在胸怀，他们把企盼扛在双肩，与疫情奋不顾身厮杀，时刻捍卫生命的尊严，用力量把力量来传递用生命把生命去点燃。”
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同学们普遍反映，《国学与人生》线上教学内容鲜活，把国学内涵与疫情防控有机结合，既学习到了疫情防控知识，又通过疫情防控中的典型案例，感悟中国人一脉相承的家国情怀，读懂时代新人的青春担当。
（撰稿、摄影：文学院；审核：文学院 沈昌明；责任编辑：宣传部 郑静）
